"Na cztery miesiące przed rozpoczęciem działalności gospodarczej" - konkurencja

Na dzisiejszych zajęciach zajmowaliśmy się uzupełnianiem ankiet dotyczących otaczających naszą firmę konkurentów. Martwi nas ich stabilna, rozwijająca się działalność. Jest podobna do naszej, jednakże nasza oferta jest niezastąpiona w porównaniu do naszej. Z obserwacji ich działalności wynika, że powinniśmy jeszcze więcej uwagi poświęcać klientowi i zadbać o jego komfort. W naszej organizacji gospodarczej chcemy udoskonaliś jeszcze kilka drobnych szczegółów, aby nasza firma stała się bezkonkurencyjna na rynku. ^.^ ;)) xP

:*:*:*

Organizm i środowisko. Eutrofizacja.

Dzisiejsze zajęcia rozpoczęliśmy od zabawy "15x15". Przygotowaliśmy sobie kartki i przybory do pisania. Zadanie każdy wykonywał inwidualnie, w ograniczonym czasie. Polegało to na napisaniu dowolnej historyjki, w którą wplecione zostały wyrazy podane przez nauczyciela.
Po tej zabawie można ustalić, że składała się ze skomplikowanych czynników które przysporzyły nam wiele radości i dobrego humoru. Następnie szukaliśmy odpowiedzi na pytanie:
a) czym jest i na czym polega eutrofizacja ?
b) jakie są najczęstsze przyczyny eutrofizacji ?
c) jakie są skutki ekologoiczne eutrofizacji ?
d) jak można usuwać skutki eutrofizacji ?
e) jak można przeciwdziałać eutrofizacji ?
Później przygotowaliśmy stanowiska do przeprowadzenia doświadczenia.
Zajęcia jak zwykle udane. ;] ^^ ;**

Na cztery miesiące przed rozpoczęciem działalności gospodarczej.

Na dzisiejszych zajęciach poznalismy trzy elementy struktury produktu: rdzeń produktu, produkt podstawowy i rozszerzony. Pierwszy poziom nie dotyczy klienta ale jego efekty są dla niego ważne, natomiast w drugim i trzecim poziomie ''współpracujemy'' z konsumentami. Z koła korzyści produktu wybieraliśmy czynniki, które jak najlepiej scharakteryzują nasze produkty tak, aby zachęcić klientów do ich zakupu. Dopasowywaliśmy proces kreowania własnych produktów do założeń schematu, który otrzymaliśmy od wykładowcy. Te zajęcia zaliczamy do udanych. ;] ^^ ;*

Wyspa NiBlandia.

Dzisiejsze zajęcia rozpoczeliśmy grą pamięcioą KIM 20/10. Prawie wszyscy uczestnicy uzyskali wyniki ok. 60%. Następnie przygotowaliśmy plan działania do tworzenia wyspy NiBlandii. Każdy uczestnik dsostał instrukcje do wykonania zadania i plan prac. Już rozpoczeliśmy myślenie nad zaprojektowaniem wyspy do zamieszkania przez uczniów, nauczycieli, opiekunów. Później zapoznaliśmy się z możliwościami zagospodarowania terenu. Zajęcia okazały się bardzo ciekawe. ;] ^^ .

"Na pięć miesięcy przed rozpoczęciem działalności gospodarczej" - Misja firmy i analiza SWOT

Na naszych dzisiejszych zajęciach z przedsiębiorczości omawialiśmy na czym polega misja firmy - układaliśmy hasła, dotyczące misji naszych powstających firm. Przeanalizowaliśmy możliwości i zagrożenia związane z warunkami na rynku. Dokonaliśmy analizy SWOT, na podstawie obserwacji rynku. Po przeprowadzonych dyskusjach, stwierdziliśmy, że nawet nowo co założone firmy mogą czuć zagrożenie ze strony firm konkurencyjnych. Podsumowując dzisiejsze zajęcia, uważamy, że misja zakładanej firmy wymaga zaangażowania ze strony nas i sprzyjających warunków na rynku.

Mikroplaneta. Model ekosystemu...

Na dzisiejszych zajęciach robiliśmy "mikroplanetę". Naszą pracę zaczeliśmy zabawą KIM 15/20. Następnie rozpoczęliśmy budowę :mikroplanety". Najpierw podstawę z kartonu wypełniliśmy ziemią. Potem zasadziliśmy roślinki m.in. koper i fasolę, które podlaliśmy wodą. Całość przykryliśmy szklanym akwarium. Podczas każdych kolejnych zajęć będziemy obserwować rozwój roślin.
Te zajęcia były bardzo ciekawe. Czuliśmy się jak ogrodnicy zakładający bardzo mały ogródek. ;] ^^

Patryk Zawadzki

SIEMA
Nazywam się Patryk Zawadzki. Mieszkam w Byszwałdzie. Mam 13lat. Chodzę do Gimnazjum w Kazanicach. Interesuję się sportem, historią, chemią, muzyką. Lubię grać w piłkę nożną, piłkę ręczną, koszykówkę oraz słuchać muzyki i czytać książki.